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漯河医学高等专科学校的学院特点

学校实行开放性、多元化办学，是教育部、卫生部首批、河南省唯一的“3+2”三年制专科临床医学教育人才培养模式改革试点（卓越医生教育培养计划），是卫生部职业技能鉴定指导中心，是省全科医生培训基地、省乡村医生培训基地、省农村卫生人员培训中心教学基地。*解剖学会临床解剖培训中心设在学校。推行*化办学模式，建有豫健医*卫生高等职业教育*和集教学、科研、职业资格鉴定、社会培训于一体的豫健*模拟医院。建有集教学、科研、科普教育于一体的生命科学馆和漯河市医学生物工程重点实验室、漯河市病理检验研究中心。学校占地1539亩，校舍建筑面积39万平方米，教学医疗设备总值1.3亿元（含附属医院），图书馆藏书110万册，中外期刊1100余种。设有医疗系、护理系、口腔医学系、*学系、食品工程系、基础医学部、外语教学部、*教育部、体育部、社科部10个教学系（部）。设有临床医学、护理(含护理专业英语方向)、口腔医学、口腔医学技术、*学、医学检验技术、医学影像技术、康复*技术、食品加工技术、食品营养与检测、食品生物技术、农畜特产品加工、应用英语等13个专业(专业方向)，其中临床医学、护理学为骨干专业，护理专业(英语方向)、口腔医学为特色专业。护理实训基地是中央财政支持的职业教育实训基地,临床医学专业、*学专业实训基地被评为省级示范性实训基地,学校在教育部人才培养工作水平评估中获得“优秀”等次。两所直属附属医院床位850张。拥有河南省人民医院、郑大一附院等70多家城市“三甲”或“二甲”医院为实习医院，双汇*、吉鲁*业*等20多家企业为实训实习基地。

校风

求真，求实，求新。

教风

厚德，博学，善教。

学风

勤思，明辨，笃行。

校训

诚朴精业培养目标：培养各级医疗卫生保健单位需要的，德、智、体、美全面发展的高级护理人才（护师）。毕业生具有较高的科学文化素质，热爱护理事业，掌握本专业必需的基础理论、基本知识和基本技能；掌握常见病、多发病的护理知识和技能、预防，具备对急、难重症处理技能；熟悉*卫生工作方针、政策和法规；掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文资料；熟练应用计算机。

专业特色：省级教改试点专业，是中央财政支持的*级实训基地。河南省唯一的“出国护士培训基地”。实训基地设有：仿真演练区、模拟病区、急救及重症监护实训区，共28个实训室。不仅满足护理专业的教学实训，同时还承担基层医疗单位和社区服务中心护理人员的在职培训。

开设课程：大学英语、人体解剖学、组织胚胎学、微生物与免疫学、生理学、病理学、*理学、医用化学、护理学导论、健康评估、基础护理技术、护理管理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学等必修课程，以及人际沟通、护理心理学、护理美学、形体训练等选修课。

就业方向：毕业生在各级各类医疗、卫生、康复、保健服务机构工作。培养目标：培养适应涉外护理工作需要的，德、智、体、美全面发展的高级护理人才。具有较高的科学文化素质，热爱护理事业，掌握护理专业必需的基础理论、基本知识和基本技能；能熟练运用英语与外籍医务人员和病人进行交流，熟练阅读本专业外文资料；熟练应用计算机。

专业特色：省级教改试点专业，中央财政支持的*级实训基地，学校特色专业。学校在全省率先设立护理专业（英语方向），省卫生厅、教育厅、外事侨务办、外国专家局联合在我校建立河南省唯一的“出国护士培训基地”。

开设课程：大学英语精读、新概念英语、大学英语口语、大学英语听力、护理英语、正常人体结构学、正常人体功能学、病原生物与免疫学、病理学、护理*理学、护理学导论、基础护理技术、健康评估、护理管理学、*护理学、老年护理学、母婴护理学、儿童护理学、急危重症护理、临床护理技能等必修课程，以及护理礼仪、多元文化与护理、人际沟通、护理心理学、护理美学、形体训练等选修课。

就业方向：近几年毕业生一次就业率均在96%以上，主要到县级以上大中型医院工作，有不少毕业生被北京、上海、深圳等大型医院录用；护理学员通过出国考试，分赴英国、新加坡、澳大利亚、科威特等国工作。培养目标：培养与我国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美全面发展的高级口腔医疗和保健工作的专门人才。具有熟练从事口腔科常见病、多发病的诊治和急、重症的处理能力，具备口腔预防保健的基本理论知识和*作技能。

专业特色：具备集教学、医疗、科研和培训于一体的特色专业体系。设有口腔临床教研室、口腔基础教研室、口腔修复教研室和校内实训基地。实训基地包括口腔技工实训室、口腔临床实训室、口腔正畸实训室、铸造烤瓷间等，拥有总价值为160多万元的口腔临床模拟教学设备，具有真实职业氛围的教学环境、现代化教学设备以及先进的诊疗技术，承担了口腔医学专业基础课和专业课的实训教学任务，实训开出率100%。先进、系统、完整配套的多媒体教学及先进的实践教学设备，保证了口腔医学专业学生培养质量。

开设课程：大学英语、解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物与免疫学、病理学、诊断学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔正畸学、口腔修复学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔预防学、内科学、外科学等38门必修课程以及医学营养学、医学文献检索、口腔护理学、医学心理学、人际沟通技巧等9门选修课程。

就业方向：综合医院口腔科、基层口腔专科医院、口腔保健机构，从事口腔临床医疗、预防及口腔卫生教育等。就业形势好，毕业生供不应求，就业率100%。培养目标：培养现代社会需要的，德、智、体、美全面发展的*学专门人才。具有较高的科学文化素质，热爱*学事业，掌握从事*学专业必需的基础理论、基本知识和基本技能；具有熟练从事*学专业工作的实际能力和自学能力，掌握常用制剂制备过程和*物分析的*作技能，能*从事调配处方工作和OTC*物的发售工作等；熟悉*卫生工作方针、政策和法规；掌握一门外语，熟练阅读*学专业外文资料；熟练应用计算机。

专业特色：实训基地是河南省示范性实训基地，是学校特色专业。拥有专业实验实训室15个，仿真生产线一条，仪器设备先进，实训开出率100%，能满足对学生实践技能的培养。校外实习基地有26家医院和22家企业。在实习基地实习期间，用人单位对表现优秀的学生可提前聘用，实现实习就业一条龙的就业模式。

开设课程：大学英语、*用植物学、解剖生理学、高等数学、分析化学、生物化学、生*学、*理学、*剂学、天然*物化学、*物分析化学、*事管理学、市场营销学等必修课程，以及医学信息学、医学心理学、*膳学等选修课程。

就业方向：*学专业人员为社会紧缺人才，岗位数量多，需求量大，就业前景广阔。省内外用人单位竞相争聘，供不应求，面向*品的生产、经营、*学服务、管理、营销、使用第一线。毕业生可从事医院*房、*品检验、*品监督部门、*物研究机构、*厂、医**、教学辅助等工作。培养目标：培养德、智、技、体全面发展，适应现代*品经营与管理一线岗位需要，掌握*品经营与管理专业所需的医*学知识、市场营销知识和企业管理基础知识和基本技能，具有良好的职业素质和文化修养，面向*品经营企业和生产企业，从事*品营销、*品质量管理、*品养护等岗位需要的高素质专门人才。

开设课程：医*数理统计、基础化学、人体解剖生理基础、中医*学概论、临床医学概论、*品营销心理学、方剂与中成*、*事管理与法规、*品市场营销、医*企业管理、*品储存与养护、*品经营质量管理、中*商品基础、*物制剂技术、*物分析技术、*理学、*物化学。就业方向：面向*品经营企业和生产企业，从事*品经营、*品管理、*品质检、*品保管、*品物流以及*学服务与指导等工作。培养目标：培养当代社会需要的，德、智、体、美全面发展的医学检验人才。具有较高的科学文化素质，科学严谨的工作作风，热爱医学检验技术事业，掌握本专业基础理论、基本知识和基本技能；具有熟练从事临床检验、病原生物检验、生化检验等技术工作的实际能力和一定的自学能力；熟悉*卫生工作方针、政策和法规；掌握一门外语，熟练阅读专业外文资料；熟练应用计算机。

专业特色：本专业拥有一个实训基地，24个设备先进、功能齐全的专业实验实训室。拥有全自动生化分析仪、全自动血细胞分析仪、血气分析仪、显微图文处理系统等充足的教学科研设备，实训、试验开出率达100%，能够满足对学生实践技能的培养需要。坚持面向行业办学，办学效果好，深受医院、食品、*品检验等部门欢迎。

开设课程：大学英语、计算机应用、人体解剖学、组织胚胎学、分析化学、生物化学、分子生物化学、生理学、病理学、生化检验、临床检验、免疫学检验、微生物检验、寄生虫学检验、临床检验仪器学等必修课程，以及医学信息学、医学心理学等选修课程。

就业方向：检验专业人员为社会紧缺人才，工作岗位数量多，需求量大，就业形势好。毕业生在各级医院、血站及疾病控制中心和医学研究所等部门从事医学检验工作。省内外用人单位竞相争聘，供不应求，在实习基地实习期间对表现优秀的学生可被用人单位提前聘用，实现实习、就业一条龙的就业模式。毕业生岗位适应能力强，整体素质高，深受用人单位好评。培养目标：培养与社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美全面发展的应用性高级医疗人才。具有较高的科学文化素质，热爱医学事业，掌握本专业必需的基础理论、基本知识和基本技能；掌握常见病、多发病的诊断、*和预防，具备对急、难重症的处理能力；熟悉*卫生工作方针、政策和法规；掌握一门外语，能较熟练阅读医学专业外文资料；熟练应用计算机。

专业特色：河南省特色专业，该专业实训基地是河南省示范性实训基地。基地设有43个设备先进、功能齐全的实训室；有一支专兼结合、教科研水平较高的教师团队，是河南省优秀教学团队；本专业长期坚持走“校院合作、工学结合”的办学特色，建立有55个长期、巩固、稳定的实习基地。

开设课程：大学英语、计算机、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物与免疫学、病理学、*理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、急诊医学等必修课，以及医学信息学、人际沟通学、医学心理学、全科医学概论等选修课。

就业方向：毕业生基础理论扎实，实践能力强，深受用人单位欢迎，适应各级各类医疗卫生岗位需求，近几年毕业生就业率位居同类院校前列。培养目标：培养与社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美全面发展，具有相关医学基础知识和专业知识，熟练掌握、*作X线机、B超机等影像设备进行临床数据采集和影像分析，适应医学影像技术发展需要，可在各级医院、卫生防疫等医疗卫生机构从事X线、CT、超声诊断及介入技术工作的医学影像技术人才。

专业特色：本专业有2个校内实训基地，及彩超、螺旋CT、移动X光机等大型先进影像医疗教学设备。拥有一支专兼结合的“双师型”教师队伍。本专业教师均具有丰富的影像诊断经验和娴熟的医学影像技术，教科研水平较高。坚持面向行业、医院办学，培养紧缺型医学影像技术人才。

开设课程：大学英语、人体解剖学、生理学、病理学、内科学、外科学、诊断学、儿科学、医学成像技术、医学影像设备学、断层解剖学、影像物理学、医学影像诊断学、电子学基础等必修课，以及医学文献检索、人际沟通技巧、医学伦理学、医学心理学、医学信息学、医学写作等选修课。

就业方向：毕业生基础理论扎实，实践能力强，适合各级各类医疗卫生岗位就业，就业前景广阔。培养目标：本专业培养适应现代食品工业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有较高的科学文化素质，掌握食品加工技术专业的基础理论和基本技能，熟悉食品加工工艺，具有粮油制品、肉制品、饮料制品和果蔬制品等加工技术的高素质、技能型应用人才。

专业特色：本专业结合校内实训模拟和企业顶岗实习等实践环节，使学生掌握必要的理论知识和熟练的专业技能，培养学生良好的心理素质和职业道德。学校所在地为*首家*级食品名城，为本专业学生的实习、实训、就业提供了有利的条件，毕业生供不应求。

开设课程：无机及分析化学、食品生物化学、食品微生物学、食品工程原理、食品加工机械与设备、食品包装技术、粮油加工技术、肉制品加工技术、果蔬制品加工技术、软饮料加工技术、食品酿造技术、食品分析与检验、食品添加剂、食品营养与卫生学、食品质量与安全、食品企业管理、食品标准与法律法规等。

就业方向：毕业生在食品行业及相关单位从事工艺设计、生产、管理和新技术应用、研发、市场营销等工作。培养目标：本专业培养适应现代食品工业发展需求，德、智、体、美全面发展，具有较高的科学文化素质，掌握食品营养与检测的基础理论、基本知识和基本技能，具有食品营养与保健、食品分析检验、食品质量管理和安全评价、食品加工等专业技能的高素质应用性人才。

专业特色：本专业重视对学生专业能力的培养，充分利用校内实验室和校外实训基地开展实践教学，根据职业岗位需要进行专项技能培训，形成职业岗位能力，增强就业竞争力。随着国民经济的飞速发展，社会对营养保健与食品安全倍加关注，因此，毕业生具有旺盛的市场需求。

开设课程：无机及分析化学、食品生物化学、食品微生物学、食品营养学、食品感官检验技术、食品微生物检验技术、食品理化检验技术、仪器分析、食品工艺学概论、食品包装技术、食品保藏技术、食品添加剂、食品质量与安全、食品卫生学、食品毒理学、食品标准与法律法规等。

就业方向：毕业生到食品行业或相关科研院所、商检单位从事食品营养设计与分析、食品检验、食品卫生质量管理、食品工艺设计与研发等工作。培养目标：本专业培养适应现代化食品工业发展需求，德、智、体、美全面发展，具有较高的科学文化素质，掌握食品生物技术的基本理论和基本技能，具有食品、生物制品工艺设计、质量控制、仪器*作、检测分析及生产管理等专业技能的高素质应用性人才。

专业特色：生物工程正在对人类健康、食品工业发展产生重大而深远的影响，我国将其列为21世纪优先发展的高新技术领域之一。本专业是生物工程与食品加工相结合的新兴专业，充分利用校内实验室和校外实训基地开展实践教学，强化专业技能培养，利用食品生物技术和食品工程技术生产开发食品，功能性食品发展潜力巨大，毕业生具有广阔的就业前景。

开设课程：无机及分析化学、有机化学、食品生物化学、食品微生物学、食品生物技术、生物工程下游技术、现代生物制品技术、生物工程设备、酶制剂工艺学、食品工程原理、食品发酵与酿造技术、软饮料工艺学、畜产品工艺学、食品分析与检验、仪器分析、食品质量与安全、企业管理等。

就业方向：毕业生在食品发酵行业和生物技术产业从事食品、生物制品的生产、分析检验、技术管理、产品质量控制、新产品研发与工艺设计等工作，也可从事教学工作或企业职工岗位培训工作。培养目标：本专业培养适应现代化农畜特产品加工发展需要，德、智、体、美全面发展，具有较高的科学文化素质，掌握农畜特产品加工的基础理论和基本技能，具有农产品、畜产品与传统特色产品加工、贮藏、保鲜，标准化生产及质量控制、产品开发应用能力的高素质技能型人才。

专业特色：农畜特产品加工专业是在区域经济发展需要的基础上建立起来的。漯河市是*首家*级食品名城，农畜产品加工企业多，人才需求旺盛，为本专业学生的培养和就业提供无可比拟的便利。本专业实行”2+1”培养模式，具有良好的师资条件和实训条件，建有八个大中食品企业实习实训基地，为教学实习和毕业生就业提供了保障。

开设课程：食品生物化学、食品微生物学、食品原料学、食品机械与设备、农产品加工技术、畜产品加工技术、农畜特产品开发利用、食品标准化生产与质量控制、食品营养与卫生、食品添加剂、食品分析与检验、食品包装学、食品质量与安全、食品标准与法律法规、食品企业管理等。

就业方向：毕业生到食品企业及相关单位从事农畜产品生产工艺设计、保鲜贮藏、生产管理、食品分析与检验、新产品研发等工作。培养目标：本专业从适应社会需求出发，以培养“实用型、复合型人才”为目标，培养学生具备良好英语专业基础知识和基本技能，良好的道德和心理素质，在熟练掌握英语语言技能的基础上，重点掌握涉外文秘工作的知识，能熟练地运用英语在外事、经贸、文化、教育、旅游等部门工作。

专业特色：本专业以“开设实用型的课程，坚持实践型的教学，培养应用型的人才”为其主要特色。为培养学生英语语言实际应用能力，以实用型的课程为其主干课程。除了培养学生听、说、读、写、译的技能和跨文化交际能力、为应用能力的培养打下坚实的语言基础和知识基础外，还针对学生毕业后的就业方向而开设了实用课程。采用任务法教学、交际法教学，情景模拟活动（英语角、演讲比赛、小品大赛等），利用外教资源、多媒体英语语音室、多媒体教室、多功能数字化英语自主学习实验中心、公文处理实训室、综合办公演练中心、工作会议演练室等基本技能实训室等先进的教学实践设施，保证了应用英语专业学生的培养质量。

开设课程：大学英语精读、大学英语泛读、大学英语听力、英语口语、英语语音语调、英语应用文写作、外贸函电、大学语文、公共关系与社交礼仪、办公自动化、文秘英语、秘书原理与实务、计算机应用基础、韩语等必修课和行政管理、教育心理学、文学欣赏、美术欣赏等选修课。

就业方向：主要在外事、经贸、文化、教育、旅游等部门从事涉外文秘、导游、涉外企业翻译人员、经理助理、行政人员等工作，在双语托幼机构、中小学及各类英语培训中心从事英语教学工作。培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设实际需要的，德、智、体、美全面发展的康复*技术高级专门人才。毕业生具有较高的科学文化素质，科学严谨的工作作风，掌握从事临床工作所必需的康复医学及*基础理论、基本知识和基本技能；具有熟练从事康复医疗卫生保健工作的实际能力和一定的自学能力，掌握残损、慢*、老年病等的康复*技术，具有进行康复机能评定和康复*的能力，掌握一门外语，熟练阅读医学专业外文资料；熟练应用计算机。

专业特色：该专业围绕以社会的迫切需求和就业为导向，以全面素质为基础，以能力为本位，以理论和实践相结合，多方位强化学生*作技能和练就一技之长为特色。形成“学历证书”和“职业资格证书”双证并重、复合型人才培养方案。学生在校期间取得“中级*师”资格证书，成为康复领域内的技能型人才。

开设课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、*理学、临床医学概要、中医学、康复医学概论、针灸学、推拿学、运动疗法、理疗学、康复护理技术、中医健身学等35门必修课程以及医学美学、医学文献检索、音乐疗法、人际沟通技巧、语言*学等7门选修课程。

就业面向：随着慢*、老年性疾病越来越多，社会对康复技术专业人才的需求越来越大，就业前景较好。毕业生主要面向各级综合性医院康复科、针灸科、理疗科，社区卫生服务中心，康复医院，疗养院，社区康复医疗机构，健康中心，老年公寓，健身机构等，从事康复*、老年疾病的*及现代文明带来的身心疾病的康复*和康复管理工作；该专业是我校经过社会人才市场调查，根据用人单位急需而开办的新专业。该专业人才需求旺盛、就业前景广阔，就业面广，发展空间大，就业待遇优越、工作环境好。高水平的康复*技术人才供不应求。培养目标：培养与我国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美全面发展的高级医疗美容和保健工作的专门人才。具有较高的科学文化素质、科学严谨的工作作风，掌握本专业必需的基础理论、基本知识和基本技能；具有一定的医疗美容和生活美容的基本知识和*作技能，成为从事医疗和生活美容技术工作的技师。

专业特色：具备集教学、医疗和培训于一体的特色专业体系。设有美容医疗技术实训室、物理美容实训室、美容外科实训室、美容化妆实训室，实验设备齐全。使学生在专业课学习中边上课边实践，实现了理论与实践的紧密结合。

开设课程：人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、病原生物与免疫学、*理学、组织胚胎学、美容营养学、化妆品化学、诊断学、中医美容、皮肤美容学、内科学、外科学、美容化妆学、美容实用技术、美容整形外科学、五官科学、美容皮肤*学等课程。

就业方向：医疗美容技术专业毕业生通过两年理论知识学习,以及在校实践课程的*作锻炼,并通过第三年临床医疗美容技术专业技能的实习,均能达到*完成美容各类*作技能要求，能够胜任各级医院和美容院的各项岗位需求。

河南大学有几个校区

一、河南大学有几个校区

河南大学有3个校区，分别为明伦校区、金明校区、龙子湖校区，明伦校区地址为河南省开封市明伦街85号、金明校区地址为东京大道与金明大道交叉口、龙子湖校区地址为河南省郑州市金水区姚夏路。

二、河南大学简介

河南大学坐落在历史文化名城、八朝古都开封。这里曾是河南贡院的所在地，1903、1904年最后两场全国会试在这里举行，上千年的科举制度在这里划上句号。1912年，以林伯襄为代表的一批河南仁人先贤，在欧风美雨和辛亥革命胜利的曙光中创办了河南留学欧美预备学校，成为当时*的三大留学培训基地之一。后历经中州大学、国立第五中山大学、省立河南大学等阶段，1942年改为国立河南大学，成为拥有文、理、工、农、医、法等6大学院的综合性大学，是当时学术实力雄厚、享誉国内外的国立大学之一。新*成立后，经院系调整，河南大学农学院、医学院、行政学院分别*设置为河南农学院、河南医学院、河南行政学院，水利、财经等院系也先后调入武汉大学、中南财经政法大学等高校，校本部更名为河南师范学院。后又经开封师范学院、河南师范大学等阶段，1984年恢复河南大学校名。2008年10月17日，河南省人民*和教育部签订共建协议，河南大学正式进入省部共建高校行列。2016年9月，学校入选*“111计划”。2017年9月入选“双一流”建设高校名单。

建校百余年来，河南大学严守“明德新民，止于至善”的校训，在一代代学人的精心铸造下，逐渐形成了“团结、勤奋、严谨、朴实”的优良校风和前瞻开放、面向世界，坚持真理、追求进步，百折不挠、自强不息，兼容并包、海纳百川，不事浮华、严谨朴实的河大精神，在推动社会发展、科技进步、经济建设和教育振兴的过程中实现着自身的价值。在以范文澜、冯友兰、董作宾、冯景兰、罗章龙、郭绍虞、罗廷光、萧一山、樊映川、毛礼锐、姜亮夫、嵇文甫、任访秋、*鸿辛等一大批专家学者、院士为代表的名师执教下，河南大学已培养了近60万名各类人才。在河大校友中，有院士、学部委员57人，省部级以上领导干部近150人。不少校友如侯镜如、袁宝华、王国权、赵毅敏、尹达、邓拓、白寿彝、杨廷宝、高济宇、姚雪垠、周而复、吴强、马可、赵九章、梁光烈等都成为蜚声中外的社会名家。

改革开放以来，河南大学的建设步入了快速发展的时期，通过加强学科建设、培养与引进高层次人才和扩大招生、新校区建设等，在提高办学层次、教育质量、学术水平和扩大发展规模、办学空间、对外开放等方面都实现了跨越式发展，取得了历史性突破，已经成为一所拥有文、史、哲、经、管、法、理、工、医、农、教育、艺术等12个学科门类的综合性大学，先后与40多个*和地区的120余所高校建立了友好合作关系，是世界大学联合会和亚太大学联合会成员。河南大学现设有文学院、历史文化学院、教育科学学院（教师教育学院）、哲学与公共管理学院、*学院、法学院、经济学院、商学院、新闻与传播学院、文化产业与旅游管理学院、数学与统计学院、物理与电子学院、化学化工学院、材料学院、计算机与信息工程学院、软件学院、环境与规划学院、生命科学学院、土木建筑学院、外语学院、体育学院（体委办公室）、音乐学院、美术学院、公共艺术教研部、医学院、基础医学院、临床医学院（河南省人民医院、淮河医院、第一附属医院）、*学院、护理与健康学院、口腔医学院、国际教育学院、欧亚国际学院、迈阿密学院、国际汉学院、大学外语教研部、民生学院、远程与继续教育学院，98个本科专业，43个硕士学位授权一级学科，24种硕士专业学位授权类别，20个博士学位授权一级学科，15个博士后科研流动站。现有教职工4300多人，其中专兼职院士14人，正副高级职称1700人。全日制在校生5万人，其中研究生近1万人，留学生700余人。学校拥有棉花生物学*重点实验室、纳米杂化材料应用技术*地方联合工程研究中心、高效显示与照明技术*地方联合工程研究中心和抗体*物开发技术*地方联合工程实验室，特种功能材料、植物逆境生物学、黄河中下游数字地理技术实验室等教育部重点实验室3个，黄河文明省部共建协同创新中心1个，教育部工程技术研究中心1个，省级协同创新中心4个。建有*教育部黄河文明与可持续发展研究中心、*教育部体育艺术师资培训培养基地、*体育总局社会科学研究基地、*大学生文化素质教育基地、**优秀文化艺术传承基地等5个*级教育、科研基地。办有出版社和多种学术刊物，图书馆有纸质图书520万册、电子图书700多万件。校区总面积220万平方米，建筑面积147万平方米。其中明伦校区近代建筑群是*重点文物保护单位。