我的妹妹小说 我哥的女人

我的妹妹不可能那么可爱小说结局是

京介和桐乃去过圣诞节，桐乃和他去了一家旅馆但是什么也没有发生，他们玩了玩Hgame然后出去了，路上京介拒绝了桐乃的告白，桐乃跑掉了。加奈子、黑猫对他告白。他也拒绝了，原因是他想向桐乃告白。

他去追他的妹妹，在黑猫和纱织姐妹的帮助下追上了桐乃，进行了告白。成功了，之后又遭遇到了麻奈实的告白，桐乃劝京介同意但是京介还是拒绝了，考试结束前一天。桐乃和京介在原来那个拍摄婚纱的小教堂结婚了。但是只有两个人，他们二人。

桐乃劝京介同意告白的原因是他们俩的一个约定，京介在考试结束之前和桐乃是恋人，但是考完试就变为了兄妹。京介明知道他和桐乃注定要分手但是京介还是拒绝了众多女生。

扩展资料：

《我的妹妹哪有这么可爱！》故事简介：

哥哥高坂京介（17岁）和妹妹高坂桐乃（14岁）兄妹两人的关系近几年处于冷战状态。从某个时间点开始，桐乃看到哥哥时连打招呼都没有，只会用像是看到脏东西般的眼神瞪他。京介认为这种关系也会一直持续下去。

某天，京介在门口捡到从来没看过的魔法少女动画《星尘☆小魔女梅露露》的DVD盒子，里面竟然不是动画的DVD，而是*《和妹妹恋爱吧♪》的光碟。京介在晚餐时用梅露露的话题试探谁是光碟的物主，但只得到父母充满偏见的否定意见。

就在那天晚上，连打招呼都不会的妹妹突然来到京介房间，并且说她有事情想要商量。原来桐乃迷上了萌系动画以及美少女游戏中的妹系角色，却都不敢告诉别人，只能一直闷在心里。被哥哥知道了自己的秘密后，从此开始了和哥哥之间的“人生咨询”。

作文我的妹妹500字

善于观察

如何培养学生的观察能力

常听有些中学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”有的干脆说：“我真不知道该写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。内容空泛笼统，不知所云。针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会作文。而要想有话说就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料，因而才觉得无话可说，无从下笔。

什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。一天，他把自己坐在屋里编的准备写成小说的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观察生活，认识生活，练好观察这一基本功。从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点心》，并成为世界著名的小说家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“对你所要表现的东西，要长时间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。任何事物里，都有未被发现的东西……”鲁迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。由此可见，要想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢？这里我想谈两点：

激发学生的观察兴趣

心理学家认为，没有动机任何学习都不能发生，动机是学习的先决条件。对于作文教学，教师要善于激发学生的写作欲望，调动他们的写作积极性，变被动为主动。高中生已具备了较强的是非分辨能力，他们往往有一种强烈的表现欲望。教师要紧紧抓住这种欲望，引导他们写出优秀的文章来。

教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定，而且要求有计划、有步骤地在课内落实。课内作文，要求具体，学生各方面都受到约束，往往显得比较被动，但又是必不可少的。为此，我在作文教学上一直是采取“双管齐下”的办法：一方面安排必要的课内作文，另一方面安排一定数量的课外练笔。比如，去年我接了刚入学的两个高一班，除了两周一篇大作文外，*求每个学生每周至少写一篇随笔，隔周抽查一次，并进行讲评。

写随笔，就是给学生以充分的自由：选材自由，命题自由，文体自由，字数自由。只管写自己最熟悉、最感兴趣、印象最深的人或事。可议论，可抒情，可记叙、随心所欲。洋洋洒洒几千字，不嫌多；点点滴滴几十字，不嫌少：有话则长，无话可短，尽兴而写，随意而止。这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力。他们写的内容起初比较简单，渐渐地，观察视野不断扩大，就从身边的小事写开去，写社会、写人生。内容越来越丰富：班级的生活与风波，家庭的欢乐与忧愁，社会见闻等等，真是大到宇宙，小到自我，尽入笔底。有个学生对校园常作细致观察，从景到人，从人到事，连续写了校园生活之一、之二、之三……在随笔里，我看到了学生的写作欲望，也有到了学生因创作热情而引出的观察兴趣。不仅有话可写，而且更真实，更贴近生活。一年多来，收到了显著的效果。不少学生谈了写随笔的体会，一致认为写随笔的要求促使他们去观察，去思考。有的说：“我每天都要瞪大眼睛在生活里寻找。”有的说：“由于写随笔的需要，无论在家里、在车上、在学校里，我无时无刻不在观察、在谛听……”两个班的学生全部完成了我布置的每周三篇的任务，而且由于对周围事物的兴趣，不少人自觉多写，并养成了写日记的习惯。

同时，在课内作文的教学中，我也有意识地激发学生的观察兴趣。比如，我布置一篇作文《记本班一位最熟悉的同学》，要求大家以班里一位同学为描写对象，抓住其外貌特征进行描绘、刻画，看谁观察得细，写得像。而绝大多数学生都能抓住自己所写的人的特征来写。再比如，在上完《景泰蓝的制作》后，我又布置一篇作文《××菜的制作》，从而引发学生观察的兴趣。于是乎，学生的兴趣被调动了，创作热情被激发了，纷纷写出了切合实际的优秀作品。总之，要想使学生写出好的文章，首先必须让他们练好观察这一基本功。

指导学生观察的方法

在激发学生的观察兴趣的同时，还要指导学生如何观察，怎样去观察。

我曾给学生讲过这样一个故事：古代波斯有位珠宝商很会做生意，他在*金银首饰时，常常盯住顾客的眼睛不放，结果生意非常兴隆。别人想探究其中的奥妙，他却守口如瓶，直到临*前，他才向自己的独生子传授这一诀窍：“盯着对方的眼睛，不，准确地讲，盯着对方瞳孔，瞳孔是不会撒谎的。如果一只钻戒的熠熠光泽使对方瞳孔扩张，你就大胆地把原价提高三成或更高；如果一条项链没能使对方张大瞳孔，你就立即更换一只……总之，盯着对方的瞳孔！”

当然，这个珠宝商传授的生意经，不是我们要学的，但这种抓住买主的外部表情，从而推测其心理变化的方法却很值得我们去借鉴。

在观察中，我注重引导学生抓住事物的本质、特征，而不只是“看”。现代文坛名将鲁迅不愧是一位出色的观察家。尤其是在观察人物方面他实在是独具慧眼而又细致入微的。他曾说过：“要极俭省地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”前不久，我在讲授他的短篇小说《祝福》时，着重分析了鲁迅对祥林嫂的眼睛的三次描写。初到鲁家时总是“顺着眼”，表现了她的温顺善良；第二次到鲁家时虽还“顺着眼”，但“眼角上带着泪痕，眼光也没有先前那样精神”，表明她精神上受到过巨大的刺激，极度悲伤；在沦为乞丐之后，祥林嫂整个人完全与先前不同了：脸上“仿佛是木刻似的”，“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”。说明这时的她已濒于*亡，精神麻木，内心受到极大的摧残。鲁迅正是抓住主人公祥林嫂的眼睛，通过对比，写出了人物的悲惨遭遇和内心世界的变化。而后，我布置了一篇作文，让学生通过自己的眼睛去观察，记我们学校的一位退休工人老袁。这位工人虽然几年前就退休了，但负责收发报纸的工作一直承担下来。每天早晨六点半准时把每封信件送至各班，上午八点又准时把报纸、杂志送到各教研组。除星期天外，从未间断过。于是，有的学生着重描写了他的“那副眼镜”；有的却抓住老袁因左腿有毛病而走路不稳的姿势来写；还有的刻意在他的衣着上做文章。于是，一位平凡而伟大的普通人从每个学生的笔端跃出，从不同的侧面，不同的角度。这样，学生就慢慢学会了对周围各种事物的“观察”，而不只是“看”。

当然，我们在强调学生要注重观察的同时，还要引导他们运用正确的健康的思想去观察。比如，有的学生看到了我们社会现实中的种种*现象、不正之风，便认为在作文中联系实际就是揭露阴暗面，让他们发牢骚。这其实是一种误解。我跟学生分析，生活中确实有愚昧落后、勾心斗角，有挫折，也有失败，这些东西不承认不行。但是必须注意：什么才是我们生活的主流？从你呱呱落地到现在成为一名重点中学的高中生，是承受的阳光雨露多，还是遭受的急风暴雨多？周围的东西是正面的多还是反面的多？再者，生活中的不正之风确实今人痛恨，应该揭露、鞭挞，但决不能因此而使我们丧失了对生活的信心，让丑恶的东西占据我们的心灵，而应该让我们的生活处处都充满阳光。经过我的引导，许多学生认识到，通过观察写出的东西一方面是真实的，发自内心的；另一方面还应是健康的，积极向上的。

由于我注意培养学生的观察能力，许多学生的作文水平渐渐提高了，尤其涌现出不少表露真情实感的好的作品。有一位学生写了一篇散文《搏》，记的是他的一位邻居，一个由高考落榜到榜上有名的青年。这位青年去年因两分之差落榜，看着父亲那“佝偻的身躯”，母亲那“布满皱纹的脸”，还有那上初二的小弟弟，他不忍心再复习了。尽管父亲说要去借钱，但他还是怀着一颗歉疚而苦楚的心，还有一大摞高考复习资料，去南方打工了。这一年里，他每日白天打工，晚上挑灯在帐下苦读。一年时间很快过去了，他回来参加了今年的高考，结果省财贸学院的通知书来了。这位学生写道：“他又走了，但这次是全村人送他。在列车启动时，他又看到了父亲那佝偻的身躯，母亲那布满皱纹的脸，于是他的眼睛模糊了……”多么感人的场面，又是多么真实的镜头！后来我问这位学生所写的是不是真事。他说：“这全是我亲眼见的，这位青年就是我的一个堂哥。送他的那天，我还特地请假赶回家与他道别的，我写的就是真的，我只想把我看到的记下来。”

是的，我们只要留心一下，日常生活中的许多事物都会使我们有所发现。不是吗？苹果落地，再平常不过了，牛顿却从中发现了万有引力定律，开创了科学的新纪元；壶水翻滚，是很平常的事，瓦特却因此发明了蒸汽机，导致了一场工业革命。正如契诃夫曾对一位青年作者所说的：“您看这堵墙，似乎它连一点有趣的地方都没有，可是你凝神地看着它，就会在那里面有所发现，找到别人以前还没注意到的东西，那您就可以把它写下来了……”这就是说，要观察，要思考，并且是用自己的眼睛去观察、用自己的头脑去思考。

留心你身边的日常事物吧，它将使你获得知识，使你发现生活的真谛。

作文要学会积累

“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？

（一）立意要正确

正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

（二）立意要专一

“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新颖

文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

（五）立意要巧妙

在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

四、怎样写好状物的文章

如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：

（一）交代来历

文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

（二）具体描述

通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

（三）动静结合

先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。

（四）说明功能

每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。

（五）融进感情

字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

五、长话短说话缩写

读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。

缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？

（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的*，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。

（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。

（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、人物、*的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。

（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。

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一、作文要学会积累

“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？

（一）立意要正确

正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

（二）立意要专一

“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新颖

文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

（五）立意要巧妙

在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

四、怎样写好状物的文章

如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：

（一）交代来历

文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

（二）具体描述

通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

（三）动静结合

先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。

（四）说明功能

每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。

（五）融进感情

字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

五、长话短说话缩写

读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。

我的妹妹作文

在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我为大家整理的我的妹妹作文，希望能够帮助到大家。

我的妹妹作文1

我的妹妹她非常的可爱，人见人爱，花见花开。其实在家里，她即好奇又调皮，不过她睡觉的样子可爱极了，具体就让我给大家讲一讲吧！

她皮肤白嫩嫩的，和白果一样，还有一双水汪汪的大眼睛，很有神地看着我。她还有一双和馒头一样的手和脚，胖嘟嘟的，看见真想咬一口，想着想着口水都快流下来了。

妹妹十分好奇，像个好奇宝宝一样。有一次，她看见我的书桌上有好多五彩缤纷的东西。好奇的她趁我不注意慢慢地爬上了我的书桌，把我的笔、书、橡皮等文具弄得到处都是。橡皮遍体鳞伤——被戳了一身洞；铅笔也难逃魔掌，笔尖早已不知去向；我可怜的课本更是被画得面目全非……当我发现时，我差点当场被气晕了过去。她还在那里笑眯眯地盯着你，好像在说她下次不敢了。

妹妹她还非常调皮。有一次，她独自在房间里玩，她爬下床，爬到衣柜那里，拉出一层抽屉，把里面的袜子全部扔出来。不仅如此，她还把折叠整体的衣服弄得到处都是：门口几件，桌子底下几件，就连厕所也有……我和妈妈看得目瞪口呆，还拿她没办法！

这就是我可爱又调皮的妹妹，你们喜欢吗？

我的妹妹作文2

我家有一位非常可爱的小女孩儿，她的眼睛大大的，嘴巴小小的，一头乌黑的头发，他很*拍照，妈妈一给他拍照的时候她就马上摆了一个动作。没错，这就是我的妹妹。

我的妹妹是一个非常乖的小孩儿，每当你难过的时候，她都来跟前哄你说姐姐不哭啦，在哭就你的脸上就成了大花猫啦。记得有一次饭后我和妹妹在院子里活动，我走的快，她走的慢，他就开始哭，当时我不知道他是因为什么哭，最后我跑过去问他，他说。姐姐走的快，姐姐都不等我，我笑笑说，傻妹妹姐姐，姐姐腿长呀，姐姐一步比你的一步都大。所以姐姐没有不想等你。这时他才定听了进去，对我说，那好吧，姐姐我们一起走。你缺乏安全感的时候，他可以给你安全。

我还记得他小的时候，有一次我正要出去玩。让他看见啦，他一不小心就叫出了一声姐姐，那时我惊呆了。我瞬间感动了。

这就是我的妹妹，她很可爱吧。

我的妹妹作文3

我有个小妹妹。她比我小三岁。到今年九月她也会成为一名小学生了，我们就是校友了。她非常淘气，却很可爱。椭圆型的小脑袋上有着一双水灵灵的大眼睛，两条短短的小马尾辫随着她的蹦蹦跳跳而左右摆动，很是惹人喜爱。

前年，我去妹妹家做客。妹妹家的楼房下有一个大沙堆。有一天，我们趁大人们谈兴正浓，就偷偷地溜了出去，快步来到了沙泥堆旁堆起了沙房子。我们又是挖沙又是掏水，加过水后，沙子的坚硬度加强了，我们的新房子也因此更加经得起风吹雨打。终于在我们的努力下，一座漂亮的房子建成了。我们欢呼起来，但突然听妹妹笑着说：“姐姐，你成了个小花猫了！”“你也是呀！”我也笑了。田野里久久回荡着我们笑声……回到妹妹家，阿姨一看见我们，脸色马上就从晴转到了阴，妹妹见势不妙，马上拉我逃离现场。等我们把各自的花脸脏手洗干净后，妹妹对我说：“姐姐，看我的。”然后就大摇大摆地走了出去。我在门缝里看见妹妹走到阿姨面前，半蹲着说：“母亲大人，孩儿来向您请罪了！”那幅滑稽的神情逗得阿姨忍俊不已。

瞧！这就是我那淘气又可爱的妹妹。

我的妹妹作文4

4岁生日过后，妈妈送给我一个超级大的礼物，你们知道是什么吗？对，她就是我妹妹。

她长着一头乌黑发亮的长发，胖乎乎的小脸上挂着两条浓浓的眉毛，一双水灵灵的大眼睛透出机灵聪明的光，笑起来像弯弯的月牙，软塌塌的小鼻子下面是可爱的小嘴巴，生气时可以挂一把小油瓶。

妹妹特别喜欢臭美，总是会偷偷的把妈妈的化妆品抹在脸上，好像觉得这样自己就会像个小公主一样漂亮。她还喜欢跳舞，每当听到优美的音乐，她便好像立马变成了一只花丛中翩翩起舞的蝴蝶像极了芭比公主。

妹妹有时候是一个可爱的小天使，有时候又是一个捣蛋的小恶魔。她会抢走我正在读的书、也会弄乱我刚刚整理好的文具、有时连作业本都不放过，还对我拳打脚踢，弄得我脸上常常“挂彩”。当然有时候妹妹也会用特别崇拜的眼神看着我说：“哥哥，你是超人，你会飞，你是最棒的！”让我感觉很骄傲和自豪。

谢谢爸爸妈妈送给了我这份最珍贵的礼物，让她陪着我一起长大，一起变成更棒的自己。

这就是我的妹妹，一个让我又爱又恨的小天使。你们的妹妹，也是这样的吗？

我的妹妹作文5

我最熟悉的人是我的妹妹，她的名字叫贺维可。她有一张胖乎乎、红润润的脸蛋，眉毛弯得像月儿，眼睛又黑又亮水汪汪的、黑溜溜的，嘴巴总是甜蜜蜜的，她还留着齐耳的短发，头上总是一左一右的夹着两只发夹，显得十分的俏皮。

她天真、活泼、可爱，十分的漂亮，而且还喜欢唱歌、跳舞和画画。她心地善良、乐于助人、爱学习、爱劳动，是我们心中的乖乖女。特别是她乐于助人的精神值得我学习。

记得有一次，我和妹妹一起去碧洲公园玩，妹妹看见一位老奶奶摔倒在地上，就立刻跑过去，把她慢慢地扶起来，拍去她身上的灰尘，帮她捡起掉在地上的东西，并问：“老奶奶，您没事吧？有没有受伤啊？”老奶奶回答：“我没有受伤，谢谢你啊，小朋友！”“不用谢！这是我们应该做的。”妹妹露出了甜蜜的笑容回答。

我觉得我妹妹乐于助人的行为打动了我，我应该向我的妹妹学习！

我的妹妹作文6

我家有一个小可爱，她就是我的妹妹。妹妹长着一双大大的黑黑的眼睛，小而光滑的鼻子在阳光下闪闪发亮，小小的樱桃嘴红得像是涂了口红似的，乖巧的样儿谁见了都想亲一亲抱一抱。你可别被妹妹的外貌所迷惑，她心中可装满了“小九九”呢！

就说上一次吧，晚饭后，我对妹妹说：“妹妹，你就在客厅，你姐*去我们的房间偷偷看会小说，你帮我放哨，如果妈妈来了，你就笑两声，明白吗？”妹妹点了点头，并做了一个“OK”手势说：“好的。”

就这样，我躲进了自己的房间，偷偷看起小说来，刚翻开书，妹妹就大笑起来，我连忙放下书，回头一看，结果没有人来。“妹妹，我和你没完！”我生气地对妹妹说。我又看起书来，正看得入迷，忽然，妹妹笑了两声，我想，上次都上当了，这一次我再也不上当了。我没在意妹妹的笑声继续看我的书。这时，一个柔柔的怪怪的声音在我耳边响起：小说好看吗？我漫不经心地答道：“好看！”啊，哪来的声音？我急忙回头一看，原来是妈妈在背后，我不好意思地赶快藏起书，可这一切妈妈全看在眼里了，只听妈妈大吼道：“做作业，还看小说，今天晚上是不是想挨打！”

这就是我的小妹妹，“狡猾”又调皮的小妹。

我的妹妹作文7

我有一个妹妹，名字叫今年三岁半，她有一个小名叫小糯米，她很调皮。

妹妹长着一双水汪汪的大眼睛跟葡萄似的，嵌在她那红扑扑的小脸上，她那小巧而挺直的鼻子下面有一张樱桃小嘴，红红的嘴唇上还有一颗小黑痣，她一生气，小嘴撅得老高，她的小手肉嘟嘟的像藕节似的，手背上有4个深深的小坑，最可爱的是她那双又肉又短的小短腿，她还经常说自己有一双大长腿。

那天我们去贺兰草原，她一看见我就高兴的两眼眯成缝，嘴角上扬，笑成一弯月牙，一路上她边倒腾他的水气球，她一会儿把水气球砸到窗户上，一会儿把水气球砸到了我身上，又一会儿她把气球砸到了我爸爸身上，玩得不亦乐乎，到了蒙古敖包那里，只听她大喊道：“哇，是蒙古蛋糕耶。”我们一车人笑得前仰后合，我都有点佩服她了，是怎么想出蒙古蛋糕的？

别看妹妹小，她还特别爱臭美，有一次她拿着一片饺子皮，上上下下地拍着说。“我抹的是富贵膏，你就黑*了，我就白*了。”每次她看见妈妈的化妆包，就会在脸上给自己化妆，只是效果……不说，你也明白。

这就是我可爱的妹妹。

我的妹妹作文8

我有一个可爱的妹妹，她叫甜甜，今年5岁了。

她有一头乌黑的长发，一双明亮大眼睛，一座高高的小鼻子显得格外漂亮、还有一张红嘟嘟的小嘴，妹妹每次生气的时候，都爱撅起小嘴巴，脚一跺，手叉腰，可爱极了。

我的妹妹很聪明，虽然她只上幼儿园，但是已经会背很多首古诗了，妈妈说，这都是我的“功劳”，因为妹妹会背的诗都是我在家背诵的时候，妹妹在一边偷偷学会的。所以，别人在夸妹妹聪明的时候，我也很开心。

我的妹妹很淘气，每次只要我一拿什么东西，她就一定要过来抢，抢不到就去找妈妈告状，害得我每次都会被家里人说：“你是姐姐，应该让着妹妹，给妹妹玩吧！”虽然我把玩具让给妹妹了，但是心里很不情愿，是姐姐就要什么都让着妹妹吗？不过事后妈妈也会安慰我，妈妈说当姐姐很不容易，会受委屈的，等妹妹再长大一点就不会这样了，可我心里还是不开心，只希望妹妹能快一点长大。

我的妹妹很懂事，只要每次出去玩她都会想到我，外公外婆带她出去买好玩的，吃好的，她总是会让也给我买一份，这一点妹妹就很像一个“小大人”了，有好东西知道分享，我很爱我的’妹妹。

这就是我的妹妹，一个可爱又淘气的小姑娘。

我的妹妹作文9

我的妹妹是一个既淘气又可爱的人。

她的表演会使我们哈哈大笑。我的妹妹今年7岁，圆圆的小脸蛋，一双水汪汪的大眼睛，又细又小的鼻子，樱桃似的小嘴，会说也会笑。又长又黑的头发披在肩膀上，漂亮极了。妹妹可爱极了。记得有一次，我在看电视，看到最精彩的时候，妹妹突然拿玩具狠狠的打了我一下，“啊！”我大叫一声，眼泪像断了线的珠子一样，流了下来。妹妹看到后，连忙对我说：“对不起，对不起。”我并没有答应。妹妹走到我面前，拿起一块擦桌子用的的布，说：“姐姐别哭了，来用布擦擦眼泪吧！”看到这情景，我忍不住哈哈大笑起来。妹妹问：“姐姐你为什么哈哈大笑。”“因为你用擦桌子布来给*眼泪。”妹妹听后也哈哈大笑起来。妹妹有时候也会淘气。有一次，她对妈妈说：“妈妈，*吃口香糖。”妈妈知道我私自藏了口香糖，就说：“好，妈妈给你拿去。”妈妈把我藏的最后一个口香糖给了妹妹，看到妹妹吃的那么香，我真是恨*他了，要知道这是我舍不得吃的口香糖。这就是我既可爱又淘气的妹妹。我们全家都非常喜欢她。希望她健康快乐地成长。

我的妹妹作文10

我的妹妹十分可爱，圆嘟嘟小脸像布娃娃的脸一样柔软；一双炯炯有神的大眼睛像两颗乌黑的珍珠；加上一张樱桃小嘴，可爱极了。

妹妹简直就是我们家的“减压神器”。

有一次，我做完了海量的双休日作业，又要做补习班作业，心情十分愁闷。这时，妹妹天真无邪地走了进来，开心地说道：“哥哥来玩。”我看着妹妹那可爱的样子，心里的烦恼顿时一扫而光，转而来之的是一种轻飘飘的感觉，好像身体躺在洁白的云朵上，觉得世上一切都不重要了，只剩下一些摸不着的快乐。

就在这时，妹妹的召唤声把我从这种轻飘飘的感觉中拉了回来。随后，妹妹得意地拉住我的手，把我拉到客厅，和她一起开心地玩耍。

你看我的妹妹是不是一个“减压神器”啊！

我的妹妹作文11

我有个爱臭美的妹妹，她的名字叫糖糖，今年5岁，是个活泼可爱的小女孩。

我的妹妹非常可爱。脸圆嘟嘟的，一笑起来，深深的酒窝印在圆圆的脸蛋上，两道浓眉，一双大眼睛忽闪忽闪的。妹妹不仅很招人喜爱，而且还很臭美呢！

糖糖很爱漂亮，每次妈妈给她穿上一条裙子的时候，她就会跑到爸爸面前问自己漂亮吗，好看吗。当妈妈夸我时，她就会说：“糖糖更漂亮，糖糖更漂亮。”

记得有一次，妹妹闲着没事干。突然，她瞧见了妈妈的口红，心里便有了坏主意。妹妹拿起口红便擦了起来。边擦边哼着歌儿：擦口红了，擦口红了！一不小心，白白的脸蛋被擦成了花脸蛋。我和妈妈看见了哭笑不得。妹妹淘气吧！

这就是我的妹妹，是不是很可爱！我喜欢这样的妹妹！

我的妹妹作文12

我的妹妹叫妙妙，今年三岁，已经是幼儿园小班的成员之一了。

妹妹长相很漂亮。她有一头蓬松自然的头发，摸起来非常柔软。平时，她喜欢扎两个小丸子头，像极了动画片里的小哪吒。妹妹的眉毛浅浅的、弯弯的，像天上的小月牙。她有一双圆溜溜的大眼睛，非常明亮，像两颗闪亮的黑珍珠。妹妹特别爱笑，笑起来会露出洁白的小牙齿，可爱极了。

妹妹非常爱美。她每天都想穿漂亮的裙子，还特别喜欢照镜子。有一次，妈妈为了方便，给妹妹穿的是裤装。妹妹就很不高兴，一边撇嘴，一边哭闹，妈妈只好给妹妹换上了裙子，她这才破涕为笑了。

妹妹有时很懂事，但有时也很粘人。每当*去房间写作业，妹妹总是哭着要我抱抱。每当*去学跳舞，妹妹也总是扯着我的衣服不想让我离开。虽然有时妹妹特别粘人，但是我还是很爱她。

妹妹非常可爱，我爱我的妹妹。

我的妹妹作文13

妹妹21个月了，最近总是语出惊人，常常逗得我们哈哈大笑。

这不，我正在做作业，心不在焉地，把“口”写成两笔，活脱脱一个“O”字！妈妈提醒我：“认真点，别毛毛糙糙。”妈妈的话音刚落地，背后就传来奶声奶气的“毛毛糙糙——”原来是妹妹溜进来了！我和妈妈都惊呆了，妹妹竟然会说“毛毛糙糙”！我们同时扭头望向妹妹，妹妹得意的小眼神看着我们，又幽幽地来了一句：“毛毛糙糙——”这下可把我们逗乐了，情不自禁地抱紧妹妹，笑作一团。

妈妈迫不及待想把妹妹的新本领告诉爸爸，可是在微信语音上，妹妹居然说成了“妈妈臭臭——”，笑得我直接满地打滚。

我又教妹妹说“高高兴兴”、“开开心心”、“奇奇怪怪”……精灵妹妹每一个都模仿得很到位，只有“拖拖拉拉”说成“拖拖yaya”，奶声奶气，可爱极了！

妹妹剥鸡蛋时总是念叨“磕磕蛋蛋”，她嘴巴里的“克豆豆”实际就是“巧克力”啦！

你说，我的叠词妹妹可爱吗？

我的妹妹作文14

我有一个可爱的妹妹，她长着一头短短的头发，看起来很像动画片的樱桃小丸子。她有一张白白的小脸蛋，一双水汪汪的大眼睛，樱桃似的小嘴衬托着她那个小巧的鼻子。

我的妹妹贪吃极了。她一看到鸡腿就直流口水。每次只要她高兴，就会盛一大碗米饭来奖励自己。而且妹妹还会为自己在白花花的米饭上夹一大堆菜，有红彤彤的虾、绿油油的青菜，米饭都堆成了小山。再看妹妹，吃得小脸鼓鼓的，小嘴油乎乎的。我真羡慕妹妹的好食欲。

我的妹妹不仅贪吃，还是一只“小书虫”呢！每到周末，她就蹦蹦跳跳地去图书馆看书，一看就是几个小时。我去图书馆找她，她正拿着一本书津津有味地看着。我凑到她耳边说：“小妹，回家吧！”叫了好变天，她才听到。妹妹边看边说：“等我把这本书看完了再走吧。”结果直到图书馆闭馆时间到了妹妹才恋恋不舍地放下书和我一起回家。

这就是我天真可爱的妹妹。

我的妹妹作文15

我的妹妹惟有七岁大，个子有些偏矮，大大的眼睛，仿佛啥事都瞒然而她。

妹妹特别瘦，她天天都吃零食，并且尽吃些废物食物。到了用饭时，她就只盛连半碗都没到的饭，就那么一些饭，她也要吃上一个小时。真使人崇敬得甘拜匣镧。

人家都说：兄妹专心，兄妹都是和善相处的。然而妹妹总跟我对峙。多是“蛇鼠分别窝”吧！难道果真是由于我属蛇，而妹妹属鼠的原由，才那么不协和吗？总之妹妹整日都要跟我决裂，从小吵到大，从早吵到晚。就算吵了成天一夜她也不感觉累。

但有的时候，我的妹妹也很萌哦！然而，这一般都会在爸爸眼前表示出来。每逢爸爸要进城拉货或去购买菜时，妹妹都要随着去，而爸爸即是不同意。这时候候妹妹就不能不装萌了，她把眼睛睁地大大的，还嘟着个小嘴，怜悯巴巴地看着爸爸。爸爸总算受不住了，带着妹妹一块上了车。

看！这即是我的妹妹！