中学生体质健康网 北京市学生体检网上平台
学生体质健康网怎么查
学生体质健康网是*教育部主管、全国中小学生学生体质监测与健康促进工程指导委员会指导、*教育在线开发的一项公益性服务平台。以下是学生体质健康网登录入口的查找方法：
1.打开浏览器，输入“学生体质健康网”或“”。
2.会弹出一个登录页面，里面有两个输入框。在第一个输入框输入你的账号，第二个输入框输入你的密码。
3.输入完账号和密码，点击下方的“登录”按钮即可。
总之，学生体质健康网登录入口可以在学生体质健康网首页上找到，或者通过搜索引擎进行搜索。如果还存在问题，可以联系学校相关负责人或拨打客服电话：010-84681818。
学生体质健康网登录入口在哪里
学生体质健康网是*教育部主管、全国中小学生学生体质监测与健康促进工程指导委员会指导、*教育在线开发的一项公益性服务平台。以下是学生体质健康网登录入口的查找方法：
1.打开浏览器，输入“学生体质健康网”或“”。
2.会弹出一个登录页面，里面有两个输入框。在第一个输入框输入你的账号，第二个输入框输入你的密码。
3.输入完账号和密码，点击下方的“登录”按钮即可。
总之，学生体质健康网登录入口可以在学生体质健康网首页上找到，或者通过搜索引擎进行搜索。如果还存在问题，可以联系学校相关负责人或拨打客服电话：010-84681818。
如何找到*学生体质健康标准
一、内容
《*学生体质健康标准》的内涵是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准，是*对不同年龄段学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准。健康的概念包括身体健康、心理健康和社会适应。《*学生体质健康标准》涵盖的是与学校体育密切相关的学生身体健康范畴。为了界定它的内涵，又避免与三维的健康概念混淆，故将“体质”作为“健康”的定语以示其内涵。《*学生体质健康标准》名称的外延涉及到它的激励和教育功能、反馈功能和指导锻炼功能。教育和激励功能：《*学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。所选用的指标可以反映与身体健康关系密切的身体成分、心血管系统功能、肌肉的力量和耐力、以及关节和肌肉的柔韧性等要素的基本状况。《*学生体质健康标准》的实施将使学生和社会能够对影响身体健康的主要因素有一个更加明确的认识和理解，引导人们去积极追求身体的健康状态，实现学校体育的目标。《*学生体质健康标准》实施办法还规定，对达到合格以上等级的学生颁发证章，以激励学生对体育锻炼的内在积极性。反馈功能：《*学生体质健康标准》是学生体质健康的个体评价标准，并规定了各校应将每年测试的数据按时上报至*学生体质健康标准数据管理系统，该系统具有按各种要求进行统计、分析、检索的功能，并定期向社会公告。该系统为学生及其家长提供了在线查询和在线评估服务，向学生提供了个性化的身体健康诊断，使学生能够在准确地了解自己体质健康状况的基础上进行锻炼；该系统还可为各级*机关、教育行政部门、学校提供翔实的统计和分析数据，使之了解学生的体质健康状况，及时采取科学的干预措施。引导和锻炼功能：新的《*学生体质健康标准》增加了一些简便易行，锻炼效果较好的项目，并提高了部分锻炼项目指标的权重，对引导学生进行体育锻炼具有较强的实效性；同时通过*学生体质健康标准数据管理系统，学生还可以查询到针对性较强的运动处方，用于自身因地制宜的进行科学的体育锻炼，提高身体健康水平。
编辑本段二、说明
（一）为了贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，特制定本标准。（二）本标准是《*体育锻炼标准》的有机组成部分，是《*体育锻炼标准》在学校的具体实施，是*对学生体质健康方面的基本要求，适用于全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校和普通高等学校的在校学生。（三）本标准从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。（四）本标准将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组，初、高中每年级各为一组，大学为一组。小学一、二年级组和三、四年组测试项目分为三大类，身高、体重为必测项目，其他二类测试项目各选测一项。小学五、六年级组，初、高中各组，大学组测试项目均为五类，身高、体重、肺活量为必测项目，其他三类测试项目各选测一项。选测项目每年由地（市）级教育行政部门、高等学校在测试前两个月确定并公布。选测项目原则上每年不得重复。（五）学校每学年对学生进行一次本标准的测试，本标准的测试方法按《*学生体质健康标准解读》（人民教育出版社出版）中的有关要求进行。（六）本标准各评价指标的得分之和为本标准的最后得分，满分为100分。根据最后得分评定等级：90分及以上为优秀，75-89分为良好，60-74分为及格，59分及以下为不及格。学生体质健康标准成绩每学年评定一次，按评定等级记入《*学生体质健康标准登记卡》学生毕业时体质健康标准的成绩和等级，按毕业当年得分和其他学年平均得分各占50%之和进行评定，因病或残疾免予执行本标准的学生，填写《免予执行〈*学生体质健康标准〉申请表》。
编辑本段三、评价指标与分值
组别评价指标（测试项目）分值备注
小学一、二年级身高标准体重 20必测
坐位体前屈、投沙包 40选测一项
50米跑（25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳、踢毽子 40选测一项
小学三、四年级身高标准体重 20必测
坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐 40选测一项
50米跑（25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳 40选测一项
小学五、六年级身高标准体重 10必测
肺活量体重指数 20必测
400米跑（50米×8往返跑）、台阶试验 30选测一项
坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐、握力体重指数 20选测一项
50米跑（25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球颠球、排球垫球 20选测一项
初中、高中、大学各年级身高标准体重 10必测
肺活量体重指数 20必测
1000米跑（男）、800米跑（女）、台阶试验 30选测一项
坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐（女）、引体向上（男）、握力体重指数 20选测一项
50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球 20选测一项
注：身高标准体重测试项目为身高、体重，肺活量体重指数测试项目为肺活量，握力体重指数测试项目为握力。
中学生体质健康测试标准
1、小学五年级～六年级：50米×8往返跑；初中、高中、大学：1000米跑的标准（单位：分·秒）：
2、小学五年级～六年级：50米×8往返跑；初中、高中、大学：800米跑的标准（单位：分·秒）：
等级评价：
优秀：总分90分及以上为优秀；
良好：总分80分—89分为良好；
及格：总分60分—79分；
不及格：总分60分以下。
扩展资料：
根据《*学生体质健康标准》相关规定：
1、每个学生每学年评定一次，记入《〈*学生体质健康标准〉登记卡》。特殊学制的学校，在填写登记卡时可以按规定和需求相应地增减栏目。学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。
2、学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖;成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。测试成绩评定不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。
普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，《*学生体质健康标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。
3、学生因病或残疾可向学校提交暂缓或免予执行《*学生体质健康标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准，可暂缓或免予执行《*学生体质健康标准》，并填写《免予执行<*学生体质健康标准>申请表》，存入学生档案。
确实丧失运动能力、被免予执行《*学生体质健康标准》的残疾学生，仍可参加评优与评奖，毕业时《*学生体质健康标准》成绩需注明免测。
4、各学校每学年开展覆盖本校各年级学生的《*学生体质健康标准》测试工作，《*学生体质健康标准》测试数据经当地教育行政部门按要求审核后，通过“*学生体质健康网”上传至“*学生体质健康标准数据管理系统”。测试和数据上传时间由教育行政部门确定。
参考资料来源：百度百科-*学生体质健康标准
学生体质健康网登录入口
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