江西教育资源网(江西教育考试院*)
江西教育考试网的网址是
江西教育考试网的网址是*jxeeb*是江西省内比较专业的考试资源共享站，为参与高考，中考，成考，自考，公务员考试，职业资格考试，职称考试，外语考试，计算机等级考试等等考试的广大考生服务。
江西教育考试院网站是由江西省教育厅主管，江西省教育考试院主办，江西省教育管理信息中心承办的江西教育考试门户网站。
江西教育考试院网站正式开通于2011年2月28日，是在原江西教育网高招频道、自考频道、中招频道的基础上合并组建，栏目版块包括：机构职能、政务公开、政策规定、普通高考、研究生考试、中考学考、自学考试、*高考、社会考试、服务大厅、队伍建设、大纲试卷等。
江西教育考试院网站涵盖了普通高校招生、*高校招生、中等学校招生、研究生招生、高等教育自学考试、高中学业水平考试、资格证书考试等各类教育考试的政策法规、新闻动态、信息查询、网上报名、咨询等内容。
江西省基础教育资源网入口
江西省基础教育资源网入口：官方首页，如下所示：
江西省基础教育资源网是由江西省教育厅主管，江西省基础教育资源中心主办的为广大教师、学生提供中小学、幼儿园、特殊教育等教育资源，及交流互动服务的网站。
江西省基础教育资源网采取引进、自制及会员上传方式汇集全省和全国的优秀教育教学资源。资源丰富，种类齐全，涵盖了从幼儿园到中小学各学段的各门学科。
江西省基础教育资源网的相关亮点
2006年10月，江西省基础教育资源网正式开通运营。网站采取实名制管理，设有学科课程、系列资源、第二课堂、教师培训、课题研究、竞赛活动、名师空间、教育社区等功能模块。
在江西省基础教育资源中心建设之初，就确定了其建设思路和发展方向：一是精心打造江西省基础教育资源网，积极构建优质资源共建共享机制；二是不断夯实江西省基础教育资源中心网络平台，全面提高教育信息化支持服务能力。
江西省教师网络空间怎么创建
关于江西省教师网络空间怎么创建如下：
一、教师网络空间建设的现状
在国外，网络学习平台研究主要集中在设计理念、平台开发、教学应用等方面，网络学习空间类别较为丰富，网络技术及空间架构较为成熟，为建设者与学习者提供了较为全面的服务。但是，平台个性化、专业化不够明显，针对教师网络空间建设与应用的相关研究很少。
在国内，教师网络学习空间建设与运用研究呈逐渐上升趋势。以2012年教育部提出的“三通两平台”项目为起点，教师网络空间建设及空间运用的相关研究同步展开，
主要涉及理论概念、空间模型、空间教学、学习评价、教学资讯等方面。近几年，国内各级教育主管部门、相关研究机构、一线教师开展了系列教师网络空间的课题研究与应用实践。
在江西，2016年10月18日，江西省教育资源公共服务平台正式上线，为教育部门、学校、班级、教师、教研员、学生、家长提供的网络学习空间“人人通”服务正式启用，教师空间建设与应用工作相继推进，与之相关的实践研究逐步展开。
二、教师网络空间建设的内容
赣教云平台下的教师网络空间，是基于Internet/Intranet为江西教师用户提供的一个个性化、实名制的网络空间。空间设计实行自由定义，可实现文字、
图片、视频等多种媒体信息的发布，个人教学资源的管理与分享，访问者互动交流等，为教师的教学研究和学生的线上学习提供便捷服务。
下面，以小学数学教师“数学-课外阅读”网络空间为例，阐述教师网络空间建设具体内容。
（一）首页
教师个人空间的功能既要考虑教师个体与群体的需要，也要考虑学习者访问、交流的需要，实现多样化、自由化的互动交流和共享，这也正是网络空间不同于传统业务系统的一个重要特征。
“首页”是教师个人或访问者进入网络空间后的第一个交流页面，也是网络空间内容结构的总体框架式呈现，它的布局设计对提升用户体验及空间建设水平起到了关键的作用。
赣教云平台中提供了“版式布局、主题设置、背景设置、背景音乐”供教师自主选择、自由搭配，教师可结合个人喜好及空间专业性的需要装扮富有个性的网络空间。
以“数学-课外阅读”网络空间为例，首页的顶部为网络空间基本情况介绍，主要包括：网络空间个性化名称、作者身份、空间建设获奖情况、作者单位、空间所属学科、网络空间的主题介绍。
空间版式布局选择了“1：2：1”结构，左边部分是“课外阅读-空间”“课外阅读-研究”2个栏目;中间部分是“课外阅读-资源”“课外阅读-备课”“课外阅读-分享”3个栏目;右边部分是“课外阅读-瞬间”“课外阅读-来访”“课外阅读-互动”3个栏目。
（二）资源
教师网络空间建设的任务之一就是向师生提供丰富、有用的信息资源，满足教师教学与学生学习的需求。赣教云平台中，资源建设是教师网络空间的主要板块之一，是教师网络空间建设的核心所在。
该板块主要采用自由设定文件夹命名方式存储资源，文件夹分级进行，资源格式可以多样。为了资源提取查找方便，在“首页”及“资源”分页面，均设有“文档、视频、音频、图片、其他”等分类查找。
（三）文章
“文章”是赣教云平台教师网络空间建设中的一个重要板块，供教师发表具有独特见解和思想的个人原创文章（或收藏文章），最能体现网络空间的主题和特色。
以“数学-课外阅读”网络空间为例，文章通过空间子栏目“课外阅读-研究”在首页左边版面中呈现，文章分级管理，共有“校本研究、校本教材、读物推荐、技术应用”四个属栏目。
（四）备课
近年来，随着“班班通”工程的实施，运用电子备课、在线课件、多媒体（网络）开展课堂教学，成为越来越多教师的一种工作常态。在赣教云平台教师网络空间中，所有关于电子备课本、在线课件、网络备课资源等都整合到了“备课”这一栏目下。
以“数学-课外阅读”网络空间为例，从网络空间“首页”版面中间部分的“课外阅读-备课”栏目进入，打开后即是“网络备课系统”中的首页，在第一行“备课任务提醒”板块中，分别显示各周教学任务及备课完成情况;
在第二行“优质资源推荐”板块中，分别设置了“备课包、导学案、教案、课件、微课、习题、其他”等平台资源导航，为每个课时提供了丰富的资源参考;
该页面的右边是教师个人备课信息及学校教师网络备课排行。在属栏目“备课广场”中，左边小部分提供了各单元课题目录，右边主体部分是课题下相应的教案、课件、微课、习题等网络备课资源，供教师参考或选择，十分方便。
在属栏目“备课本”中，左边小部分是“我的备课本、我的收藏夹、历史备课成果、个人备课设置”导航，打开后呈现相应的内容。
怎样上传资料到江西教育资源网
步骤一、登录江西省基础教育资源网站步骤二、进入“上传资源”界面。（1）直接上传资源。点击“上传资源”，直接进入“上传资源“界面（此方法简单直接）。（2）管理上传的资源。点击“会员中心”，选择“资源管理”，单击下拉菜单“添加资源”（此步骤可对上传资源进行管理，可以对自己添加的资源进行查询、删除、修改*作）。步骤三、选择步骤二中任一方法，进入“添加资源”界面，在“基本信息”选项页面，标注有*号的项目为必填项。步骤四、填写好“基本信息”后，单击“详细信息”选项卡，选择知识点、课标、学习领域等内容。步骤五、选择知识点、课标、学习领域等选项旁的“更多”进行如下图*作：步骤六、“详细信息”选项卡中内容选择完毕后，单击“保存”。资源上传完毕。*作过程中应注意的几个问题：①资源名称命名要规范。因为这是资源搜索的主要方式，不要命名一些毫无意义的数字，适当加些描述词语，最好能比较具体说明资源的内容。如：下图一张菊花的图片，可命名为“菊花”或“一朵白色菊花”，不要命名为“花”。②资源描述要尽可能说明资源的大致内容、主要特点、应用范围。这是会员决定下载这个资源的主要参考。也可尽量免去下载后和自己想要的资源相差甚远的情况，节省会员时间。如：一份试卷资源应该在描述中写明主要涉及的知识点内容，试卷难度，在哪里使用过，适合什么阶段考试或练习等内容。③适用对象的选择要按顺序。教育类型——〉年级水平——〉资源学科④直接点浏览上传的资源，不能超过100MB。一般超过30MB上传就比较慢了。应该用FTP上传大文件。⑤上传文件的扩展名不能为“.EXE”的文件，此种文件请打包成rar压缩文件再上传。这是为了防止恶意上传病毒文件直接在服务器中运行。⑥资源状态一定要选投稿。草稿状态只供自己暂时存放资源用，版主看不到你的草稿资源。
江西基础教育资源网
江西省基础教育资源网是由江西省教育厅主管，江西省基础教育资源中心主办的为广大教师、学生提供中小学、幼儿园、特殊教育等教育资源，及交流互动服务的网站。
江西省基础教育资源网的宗旨是“交流、共享、成长”。在江西省基础教育资源中心建设之初，就确定了其建设思路和发展方向：一是精心打造江西省基础教育资源网，积极构建优质资源共建共享机制；二是不断夯实江西省基础教育资源中心网络平台，全面提高教育信息化支持服务能力。
2006年10月，江西省基础教育资源网正式开通运营。网站采取实名制管理，设有学科课程、系列资源、第二课堂、教师培训、课题研究、竞赛活动、名师空间、教育社区等功能模块。截止2010年1月13日，我省基础教育资源网的注册学校8千余所，实名注册教师达到了31多万人，网站的访问量达到了2千万多次，IP的访问量达到了1千6百万多次，网页的浏览数达到了6千万多次。
资源网采取引进、自制及会员上传方式汇集全省和全国的优秀教育教学资源。目前，资源总量达到114万多条，种类齐全，涵盖了从幼儿园到中小学各学段的各门学科。
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