新东方考研英语答案，2020考研英语真题及解析

新东方2007年考研英语之分析点评:翻译

详解2007考研英语翻译试题

the study of law has been recognized for centuries as a basic intellectual discipline in european universities. however, only in recent years has it become a feature of undergraduate programs in canadian universities.(46)traditionally, legal learning has been viewed in such institutions as the special preserve of lawyers, rather than a necessary part of the intellectual equipment of an educated person.

[参考译文]长期以来，在这些大学里，人们将法律知识学习看作是律师的专属，而不是一个受过教育的人知识储备的必要组成部分。

[句式]这句话句式上不存在难点，只有has been viewed这一处动词，被动语态翻译时，考虑通过添加泛指主语转换为主动语态people h*e viewed legal learning as the special preserve of lawyers。rather than，是考研中反复多次出现的考点，翻译成“而非，而不是”即可。

[选词]这句话中traditionally, institutions, equipment几个词的翻译很值得玩味。traditionally是“传统地”这个意思，但是直接翻译为“传统地”明显无法与下文衔接，所以，要围绕核心含义根据上下文适当引申，试看：the oil-rich province of kirkuk, which was traditionally kurdish territory基尔库克省盛产石油，长期以来，一直是库族人的领土。所以根据上下文“traditionally”大可译为“长久以来”“长期以来”“在传统意义上”等能够保证上下文衔接，实现译文通顺准确的译法。

such institutions中的institution到底译为“机构/组织”还是“制度”？我们经常说we know a word by the company it keeps,“要知意如何，关键看词伙”。那么这个such institutions到底指什么呢？我们说过，英文代词指代关系是就近指代，因此只要向前循序寻找就不难发现canadian universities即为其指代对象，所以institutions当然应该翻译成“这些高校/大学/学院”等。

equipment核心含义是“装备”，根据上下文intellectual equipment of an educated person，稍作引申，“一个受过良好教育的人”具有的当然是“知识储备”。

if the study of law is beginning to establish itself as part and parcel of a general education, its aims and methods should appeal directly to journalism educators. law is a discipline which encourages responsible judgment. on the one hand, it provides opportunities to analyze such ideas as justice, democracy and freedom.(47) on the other, it links these concepts to everyday realities in a manner// [which is parallel to the links// ].

[参考译文]另一方面，法律以某种方式将这些概念(公正、民主和自由)同日常生活中的现实联系起来，这与记者们每天报道和评论新闻*时建立的联系相类似。

[句式]这句话又出现了多个动词的复杂句式和定语从句套用的典型翻译考题套路，首先找到五个动词，links, is, forge, cover, comment,其中cover and comment可以看到是并列动词，根据标志词将整个句子做如上切分，得到四个分句。其中it links these concepts是主句，which is parallel to…on the news，是定语从句，在这个大的定语从句中套用了一个小的定语从句journalists forge….on the news,来修饰先行词links,而在这个小定语从句中又套用了as引导的时间状语从句。

本句中的it，需要寻找指代对象，根据“逆向寻找，就近一致”的原则，向前追溯，结果发现前一句的主语也是it,于是继续逆向推进，发现主语为“law”。these concepts没有必要到前文寻找指代对象，但是，如果要找也可以同法处理，发现其指代对象即“justice, democracy and freedom”。

[选词] cover在本句话中考察的是熟词僻意，cover本意是“覆盖”，借用此意到新闻报道中就成了“采访，采写”的意思。

forge本意是“打造，锻造”，根据“forge a link”的搭配，引申为“建立联系”。

on a daily basis的意思是“每天”，比如“15 minutes of laughter on a daily basis is probably good for the vascular system每天大笑15分钟对心脏系统可能大有裨益”。不能*译为“在每天的基础上”。

be parallel to与…相平行，引申为“与…相仿，相若”

[翻译技巧]双定从环换套用，往往采取大定从*成句，小定从前置的翻译方法。将句子断开后，按段翻译。先将it links these concepts to everyday realities in a manner翻译为一个句子“法律以某种方式将这些概念同日常生活中的现实联系起来”。

再翻译小定从部分the links//，时间状语从句提前，定从前置，“记者们每天报道和评论新闻*时建立的联系”。

最后大定从*成句which is parallel to the links [journalists forge on a daily basis as they cover and comment on the news],“这与…的联系相类似”。调整后即得到通顺的翻译。

(48) but the idea [that the journalist must understand the law more profoundly than an ordinary citizen ]//rests on an understanding of the established conventions and special responsibilities of the new media.

[参考译文]但是，记者较之普通市民对法律的理解更加深刻这一观点，是建立在理解新闻媒体的既定常规和特殊职责的基础之上的。

[句式]首先找到本句话中的两个动词must understand和rests,并据此将句子一分为二，分析后不难看出括号中的部分作为同位语从句修饰主语idea,而rests为真正的谓语动词。本句出现了两个a of b结构的变体。第一个an understanding of the established conventions and special responsibilities，按照“a具有动词意味可翻译为ab动宾结构”的原则，将之翻译为“理解既定法规和特殊职责”。第二个a of b结构the established conventions and special responsibilities of the new media则涉及到了a= the a and b的情况，因为两个名词短语公用一个the,所以其实是一个概念，因此the new media前置时，应该放到最前面，翻译为“新闻媒体的既定常规和特殊职责”。

[选词] idea这个常用多义词，根据同位语从句部分的解释，可以翻译为“观点，看法”，但翻译为“理论，主意”就不可接受。convention这个词来源于ven这个词根“走”，con表示“共同”，所以其基本含义为“走到一起来”，因此第一引申含义为“开会，会议”，开会后产生的一定是第二引申含义：“公约”，那么“公约”的特性是什么呢？当然是“常规”，如a matter of convention常规问题; break away from convention打破常规［惯例］等。所谓英文中词义之间的引申和联想就是这样建立的。

(49) in fact, it is difficult……

[参考译文]事实上，我们很难想象，对加拿大*的基本特征不甚了解的记者，如何能胜任政治方面的报道。

[句式]首先，根据is，do not h*e, can do这三个动词将全句切分为三部分。然后根据连接词who判定方框内部分为定语从句，同时还出现了it is difficult to do sth的句式，it为形式主语，真正的主语是“to see how journalist can do a competent job on political stories”。

a of b结构the basic features of the canadian constitution译为b的a,“加拿大*的基本特征”。而另一a of b结构do not h*e a clear grasp of the basic features，译为ab动宾结构“不能清晰把握基本特征”。

翻译时，遵循语序基本不变的原则，to do作为真正的主语，但不一定非要提前。

(50) while comment and reaction from lawyers may enhance stories,// it is preferable for journalists to rely on their own notions of significance and make their own judgments.

[参考译文]尽管律师们的评价和反应可能会增加报道的深度，但是记者们依靠自己的价值标准，做出判断会更加可取。

[句式]这句话是个简单的让步关系的状语从句。while第二次再翻译题目*现表示让步关系，这种用法还在1999年的考题*现过while there are as many definitions of history as there are historians，modern practice most closely conforms to one…

[选词]enhance stories是本句话翻译的难点，story不能翻译为“故事”，实际上2001年完形考题*现的witnesses might be encouraged to exaggerate their stories in court,应该给我们以启发，story不一定要翻译为“故事”，在这个上下文中stories in court是“证人证言”，那么本文中的journalist所关注的当然是“报道”了。而lawyers要enhance story直接翻译为“提高报道”，会令人不知所云，违背了“通顺”原则，因此此处要选择意译。律师们对新闻加以评论，做出反应，当然是“增加报道的深度”，想想《今日说法》请到每期节目的法律专家们，不就是起到这个作用吗？

看完了2007年的题目，我们得到什么启示呢？第一，每年考察的句法，词法考点是固定的。二，翻译这些考点的方法也是固定的。因此，通过真题复习，搞透这些考点，适当运用对症的翻译方法，翻译这块鸡肋要得高分并不是天方夜谭。

2016年考研英语二答案

你好，耶鲁考研为你服务

你所要的英语二：

耶鲁考研解析：

1、【答案】[C] signal

【解析】此题所在的上下文内容的意思是：陌生人之间没有交流，大家都只关注自己的手机，甚至不_______。A项“票”，B项“允许”，C项“信号，打招呼”，D项“记录”;选项中，只有C项符合上下文语义，因此signal正确。

2、【答案】[D] much

【解析】第二个空格所在句子的语义内容是：我们避免和其他人交流是件很悲哀的是，原因在与和陌生人交流，我们会收获_______。根据句子内容，显然是指和陌生人交流，我们会从中收获很多东西。A.B.C.三个选项均不符合句意。因此答案选much.

3、【答案】[C] plugged

【解析】该题所在语境的意思是：不知道和陌生人交流，我们会从中收获很多东西吗，原因在于____我们的手机。A.打;B.引导;C.*，投入;D.带来;四个选项分别带入句中，可以判断出plugged符合句意。

4、【答案】[A] message

【解析】该题所在句子的意思是：这种普遍存在的盔甲(不和陌生人交流)传递了“不要靠近我”这个________。显然这里考察了动宾搭配的考点，而且空格处的内容是说“不要靠近我”。所以，根据send这个动词和空格处后面的内容可以判断出，答案为message。其他选项均不符合前后语义。

5、【答案】[C] behind

【解析】该所要表达的意思是：…藏在我们屏幕的_______位置。A.下面;B.之外; C.后面;D.来自;四个选项分别带入原句，只有behind符合句意。

6、【答案】[D] misinterpreted

【解析】空的语境为：我们害怕被拒绝，也害怕我们善意的社交之举被____成“怪异的”，只有答案D符合上下文语义。

7、【答案】[D] delayed

【解析】空格所在句与前后句同为we fear…的并列句，故句意应前后保持一致。前一句说“我们害怕被拒绝，被误解”，后一句说“我们害怕被打扰”，A选项带入语义不通，B，C选项不符合该文语境，D选项带入文中“我们害怕被耽搁时间”，符合上下文语义，故答案为D。

8、【答案】[D] unfamiliar

【解析】空格处需填入一个形容词修饰strangers(陌生人)，所以该词应符合陌生人的身份与特点，既是陌生人，肯定是“不熟悉的”，故答案为D。

9、【答案】[C] anxious

【解析】空所在语境为“因为陌生人固有的陌生感，所以当与朋友和熟人相比，在沟通时，我们很容易感到_____。”填入的词应满足前后句的因果逻辑关系，不难判断空格处应填入一个消极的词汇，故首先排除A和B选项，D选项“生气的”和C选项“紧张的，焦虑的”，根据常识，D选项更符合陌生人所带来的感觉，故答案为C。

10、【答案】[D] turn(to)

【解析】空格要求填入一个动词，首先需与介词to构成搭配，其次需满足“为了避免这种不自在，我们____我们的手机。”的语义，D选项turn to表示转向求助于某物某事，符合上下文语义，故答案为D。

11、【答案】[A] dangerous

【解析】根据此处结构protect us from what we perceive is going to be more _______(保护我们以防我们观察的东西更加_______)，可推断空处填入词汇为负向感*彩，A选项dangerous(危险的)意思吻合，且和前文uneasiness(不安);security(安全)形成呼应;B选项mysterious(神秘的)与主题关联不大，且为中性词;C选项violent(暴力的)意思比较极端，且不合题意;D选项boring(无聊的)同样不吻合该段主题。故答案为A选项dangerous。

12、【答案】[A] hurt

【解析】该句意思为：当我们撕掉创可贴，把智能手机揣到口袋里，并且抬头行走，并没有_______那么糟糕。A选项hurt(伤害)、B选项resist(抵抗)、C选项bend(弯曲)、D选项decay(衰退)，其中hurt符合题意，it doesn’t hurt so bad(没那么令人难受)。因此答案为A选项hurt。

13、【答案】[B] conversation

【解析】由上文推断此处为研究者进行的一项实验内容，根据该句后面一句中talk to可知，实验是让研究对象进行交谈，可锁定B选项conversation(对话)，与talk to对应。A选项lecture(讲座)、C选项debate(讨论)、D选项negotiation(谈判)均不吻合题意，故答案为B选项conversation。

14、【答案】[D] passengers

【解析】该句意思为：他们让芝加哥火车上的通勤者和他们的_______交谈。根据commuter(通勤者)一词可找到与之对应的A选项passengers(乘客)，B选项employees(雇员)、C选项researchers(研究者)、D选项trainees(受训者)都不正确。故答案为A选项passengers。

15、【答案】[C] predict

【解析】该句意思为：“当两位博士让火车站的其他人_______和其他陌生人交谈会有什么感觉，乘客们认为……”。A选项reveal(揭露;*)，多接负面现象，此处不搭配;B选项choose(选择)不合题意;C选项predict(预测)代入文中翻译通顺，文法符合;D选项design(设计)不合题意。故答案为C选项predict。

16、【答案】[B] ride

【解析】此处需要填入一个与commuters“上下班往返的人”相关的词。因此排除A选项voyage“旅途”和D选项flight“航班”。上文提到了“the same train station”，因此排除C选项walk“步行”，选项B为正确答案。

17、【答案】[A] went through

【解析】此处考察固定词组。 A选项go through with意为“完成”，B选项“do away with”意为“废除，消灭”，C选项“catch up with”意为“跟上，赶上”，D选项put up with意为“忍受”，因此符合文意，能够和实验搭配的只能是选项A。

18、【答案】[B] In fact

【解析】此处需要填入一个固定词组，起到承接上下文的作用。上文提到那些放下手机，积极与乘客交流的人并没有受到冷落。空格后指出，与那些没有对话的人相比，这些人更加的开心。可见上下文之间是并列或递进的关系。A选项In turn意为“轮流，以此”，不符合上下文关系，C选项In particular“尤其是，特别是”常常用来表示举例的逻辑关系，因此排除。D选项In consequence“结果”，表示因果的逻辑关系，因此排除。所以正确答案为B选项in fact“事实上”。

19、【答案】[B] since

【解析】此处考察上下文的逻辑关系。上文指出，与那些没有对话的人相比，那些积极交谈的人更加开心。下文则提到人类的繁荣起源于社会联系。显然，这二者之间不是假设关系，因此排除A选项unless和C选项if，也非转折关系，因此排除D选项whereas，正确答案为B选项since，表因果关系。

20、【答案】[C] simple

【解析】此处需要填入一个可以形容冒号后句子的形容词。与陌生人交谈让你觉得不孤单。显然这一事实，绝非funny“滑稽的”, logical“有条理的”，也非rare“稀有的”。 C选项“简单的”符合文意，是正确答案。

Section II Reading Comprehension

Part A

Text 1

新东方2007年考研英语之分析点评:阅读

阅读部分

2007年考研英语已经结束，我们对2007年考研英语的试题做一下分析，纵向比较下历年考试的规律，既是对刚刚考研的学生做一个总结，同时也想给08年的考研学生提供一个很好的复习方向。

从今年的这次考试中可以得出如下几条特点，也作为对未来考研学子的几点建议：

1、对文章大意直接或间接的考察。对文章或段落主旨大意的了解，其意义远远超过解答主旨题本身，因为在解答其他类型的试题时往往也会涉及文章或段落主旨。从这个意义上讲，不管一篇文章是否有主旨题，考生都应该养成了解其主旨大意的习惯，这对全面理解文章、正确解答问题十分有帮助。

2、事实细节题仍是阅读理解中的重中之重，要强化略读、寻读。为了获取特定信息(比如数字题和利用题干关键词定位的题目)，以便找到测试文章细节题目的答案。我们读了文章后面的试题以后，一定要确立这样一种意识，即只关注和试题有关的内容，只要能够回答问题，不必读懂每一个细节。这种阅读方法的依据是：考研阅读当中60%以上的题型为细节题，解答这些题目时只要找到其在原文中的出处就能够确定答案，大多数都不需要联系文章中的其他内容。

3、加强对推理题难点的认识，多来分析正确与错误的原因，把握好推导的原则问题。

4、词汇要重视。多读多背词汇大纲，考试时词汇没有达到适当量也是万万不行的。多读一些包含长难句的文章，培养自己*长句难句的能力，习惯英文表达方式，有意识地进行记忆。

5、“*千曲而后晓声，观千剑而后识器。”对考过的题要多总结，善于站在出题者的高度进行思考。试想，如果能与命题者的思路相通，那么命题人必定是出你所想，考你所料，进而在考研英语中大获全胜。

详解2007年考研英语新题型

2007年大纲对新题型部分即阅读理解part b部分给出的四种备选题型：

题型1：填空式阅读：

题型2：排序题：

题型3：信息匹配题：

题型4：概括大意题：

四种题型中，“排序题”为广为争议的题目，因为题目本身设计的问题，导致考生会出现要么全对，要么全错的情况，对于考试的区分度和信度产生不良影响。而“信息匹配题”，要求将主题句与推展句匹配，由于单纯考察语篇一致原则中的“导向一致”原则，对于语篇衔接原则未加考察，难度系数过低，覆盖面偏小。所以我们考前曾经推测，今年只可能考察两种题型，填空式阅读和概括大意题。填空式阅读题目设计比较成熟，具有相当的难度，极有可能出现。而因为已经考过两年，所以概括大意题作为一种备选题目出现。

概括大意题选自雅思考试的小标题题目，其难度在于：小标题往往是对段落高屋建瓴的概括总结，而非论点的简单重复。另外，在雅思考试中这种题目的难度在于干扰项数目较多，可以说相互近似的干扰项越多，这种题目的难度系数就越大。所以教育部此次在大纲样题的基础上，把6选5改为7选5，就是为了弥补6选5概括大意题难度系数先天不足的问题。但是，尽管如此，与往年的填空式阅读相比，与同年其他题目相比，这道题依然是一道送分的考题，考生往往在7分钟左右就可以完成，并且拿到至少6-8分。

概括大意题的做题步骤是首先在6-7个小标题中寻找重复出现两次以上的词，如果有，即为全文主旨词。而考题中的7个选项*现5次“kids”,加上全文标题为“how can a parent help?”,故文章旨在探讨家长如何对子女进行家教的问题。

接下来，我们对7个选项小标题进行精读，划出其中关键词。a. set a good example for your kids以身作则b. build your kid’s work skills培养孩子的工作技能c. place time limits on leisure activities限制娱乐活动时间d. talk about the future on a regular basis定期探讨未来e. help kids develop coping strategies培养解决问题的技能f. help your kids figure out who they are帮助孩子认识自我g. build your kid’s sense of responsibility培养责任感

接下来开始阅读各段，按照段落顺序做题，看一段选择一个小标题。注意“原词复现”协助迅速定位，和使用“近义替换”，“同义解释”原则最终确定小标题。

41.

you can start this process when they are 11 or 12. periodically review their emerging strengths and weaknesses with them and work together on any shortcomings, like difficulty in communicating well or collaborating. also, identify the kinds of interests they keep coming back to, as these offer clues to the careers that will fit them best.

这段话，谈到家长们应当帮助孩子认识自我，从而让孩子在未来职业选择中扬长避短。扫读首尾关键词：找到了“要定期帮助孩子发现自己的优缺点”(review their emerging strengths and weaknesses)，以及“确定兴趣所在”(identify interest)。根据“同义解释”原则，这也就是要帮助孩子“正确认识自我”，即选项f中的“figure out who they are”。

42.

kids need a range of authentic role models– as opposed to members of their clique, pop stars and vaunted athletes. h*e regular dinner-table discussions about people the family knows and how they got where they are. discuss the joys and downsides of your own career and encourage your kids to form some ideas about their own future. when asked what they want to do, they should be discouraged from saying“i h*e no ideas.” they can change their minds 200 times, but h*ing only a foggy view of the future is of little good.

这段话谈到榜样的力量是无穷的(role models)，而最好的榜样是自己身边熟悉的人。父母亲经常在餐桌上谈谈熟人的成长历程，分享自己工作中的成败得失，可以鼓励孩子对自己的未来早作打算。孩子可以今天想干这个，明天想干那个，但不能不知道自己未来想做什么。

这道题按照关键词定位，容易在看到“role models”后，匆忙定位到a. set a good example for your kids。同学们认为“good example”不就是“role models”吗？这里要注意标题题目做题的大忌，即单纯按照某个重复出现的词或其同义词定位。注意定位一定要有段落主题的支持。另外，仔细想想：set a good example中是单数a good example,按照意思其实是说家长自己以身作则，而42段落中a range of authentic role models是复数，一系列的榜样呢，所以语法上来讲也可以排除掉干扰项a。

这道题在首句定位失败后，自然转向论点句高频出现的第二、第三区域，即尾句和二句。在这两句中看到了regular…discussion…future等关键词，正好对应选项d中的talk about the future on a regular basis。按照*同学的思维习惯，这个标题难免有点差强人意，原文中的role model没有涵盖进去嘛！但这就是雅思考试的小标题命题思路–高屋建瓴，但不求全责备。

43.

teachers are responsible for teaching kids how to learn; parents should be responsible for teaching them how to work. assign responsibilities around the house and make sure homework deadlines are met. encourage teenagers to take a part-time job. kids need plenty of practice delaying gratification and deploying effective organizational skills, such as managing time and setting priorities.

这段话谈到：师者传道，父母授业。老师教会孩子如何学习，父母教会孩子如何工作。西方教育提倡孩子早早打工，培养工作能力。

这段话标志词、主题非常明显，且与选项高度一致，teaching them how to work…skills等词，与选项b中build…work skills吻合。

44.

playing video games encourages immediate content. and hours of watching tv shows with canned laughter only teaches kids to process information in a passive way. at the same time, listening through earphones to the same monotonous beats for long stretches encourages kids to stay inside their bubble instead of pursuing other ende*ors. all these activities can prevent the growth of important communication and thinking skills and make it difficult for kids to develop the kind of sustained concentration they need for most jobs.

这段话的主旨句在尾句：“上述行为不利于交流和思维能力的培养，从而对未来职业发展产生不良影响。”扫读前两句可见，所谓“all these activities”指“video games”(打电游)和“watching tv”(看电视)，根据上下义包容关系词替换，就是选项c中的“leisure activities”(娱乐活动)。

45

they should know how to deal with setbacks, stresses and feelings of inadequacy. they should also learn how to solve problems and resolve conflicts, ways to brainstorm and think critically. discussions at home can help kids practice doing these things and help them apply these skills to everyday life situations.

本段话开门见山地指出：孩子们应该学会面对逆境，处理争执，解决问题。根据deal with以及solve, resolve的近义词coping选定选项e。所谓“coping strategy”(应对策略)不就是处理问题的能力吗？

综上分析，可见，07年概括大意题，尽管成为7选5，但难度系数依然不大，同学们通过原词、近义词、上下义，同义解释等复现关系可以从容地做对大多数题目。